Eletiva nº 2 - Robótica

RESPONSÁVEL


Ana Luiza

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver habilidades em Matemática e áreas afins
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Criação de robôs, etc.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação das criações.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Física
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 3 - Basquete Na Escola

    RESPONSÁVEL


    NEKS JUNIO CASTRO DE CARVALHO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • trabalhar basquete na escola.aa
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • praticas de basquete.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • apresenta ção sobre as praticas ao decorrer das aulas.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física



    Eletiva nº 4 - TEATRO MATUTINO

    RESPONSÁVEL


    Robinho

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ARTES
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ARTES
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ARTES
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 5 - TEATRO VESPERTINO

    RESPONSÁVEL


    Robinho

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ARTES
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ARTES
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ARTES
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Sociologia



    Eletiva nº 6 - ELETIVA DE ROBÓTICA VESPERTINO

    RESPONSÁVEL


    Batista

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A ELETIVA TEM COMO PROPOSTA ATUAR DE FORMA PRÁTICA NA VIDA ACADEMICA DO ALUNO, PARA QUE O ALUNO POSSA SER CRIATIVOS,ATUANTES E AUTORES DE SEUS PROJETOS
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • CONSTRUÇÃO DE PROJETOS AUTÔNOMOS DE ROBÓTICA; USO DOS KITS DE ROBÓTICA; USO DE PLATAFORMAS MAKERS
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A CULMINÂNCIA SERÁ REALIZADA PELOS ALUNOS, ONDE ELES IRÃO EXPOR OS SEUS PROJETOS FEITOS DURANTE O SEMESTRE
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Matemática



    Eletiva nº 7 - Cidadãos do Futuro: Meu dinheiro, minhas escolhas!

    RESPONSÁVEL


    Ve

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver o letramento financeiro, previdenciário e securitário, fomentando a autonomia, o pensamento crítico e o desenvolvimento de hábitos e atitudes que promovam a sustentabilidade e o bem-estar financeiro pessoal e social. Proporcionar aos estudantes do ensino médio o desenvolvimento de habilidades de conhecimento a partir do tema empreendedorismo e potencializar as características do trabalho em equipe, da inovação, resolução de problemas, criticidade entre outras que fortalecem o alcance do seu projeto de vida.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • - Apresentar o projeto; - Definir objetivos pessoais e comuns; - Conceituar Matemática Financeira; - Realizar leituras; - Excel básico; - Construir planilhas em Excel; - Pesquisas em materiais didáticos; - Realizar pesquisa de campo; - Desenvolver um aplicativo (sugestão a ser planejada, pois consiste na ideia de um estudante).
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • - Apresentar planilhas que podem auxiliar na organização financeira pessoal; - Apresentar dados e informações importantes sobre a Matemática Financeira utilizando painéis que os estudantes irão confeccionar; - Ao longo do semestre os estudantes serão orientados a criar um aplicativo. Sendo um processo que demanda requisitos e tempo, se concluído antes da culminância, também será apresentado.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia
    •  História
    •  Matemática
    •  Sociologia



    Eletiva nº 8 - Direitos Humanos

    RESPONSÁVEL


    Samuka

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Trabalhar a temática dos direitos humanos torna-se uma iniciativa fundamental para formar cidadãos conscientes, éticos e ativos em suas comunidades. Ao introduzir os direitos humanos no currículo, a escola contribui para que os alunos compreendam as bases do respeito mútuo e da convivência pacífica.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Pesquisa e análise sobre Direito Humano; • Compreender os Direitos e responsabilidades no dia a dia; • Verificar como funciona a democracia no Brasil; • Debate: direito à informação e liberdade de imprensa; • Desenvolver compreensão sobre a vida em comunidade, considerando os direitos e as responsabilidades dos indivíduos, e promover a consciência de futuro.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação das ações feitas pelos os estudantes durante o processo de aprendizado da eletiva.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 9 - Projeto de Vida: Construindo Propósito, Identidade e Futuro.

    RESPONSÁVEL


    Lorena Lins

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva de Projeto de Vida tem como proposta auxiliar o aluno a desenvolver autoconhecimento, responsabilidade e autonomia, compreendendo que suas escolhas impactam o presente e o futuro. Busca estimular a organização pessoal, a definição de metas e o fortalecimento da autoestima, do protagonismo juvenil e do senso de propósito, entendendo o projeto de vida como um processo de construção contínua.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Dinâmicas, rodas de conversa, atividades reflexivas, produções escritas e debates, com foco no autoconhecimento, na tomada de decisões e no desenvolvimento da maturidade pessoal e social.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Como culminância da eletiva, os alunos irão: Construir e apresentar seu Projeto de Vida, contendo: Quem sou Meus valores Meus sonhos Minhas metas de curto, médio e longo prazo O que preciso desenvolver para alcançar meus objetivos A culminância poderá acontecer por meio de: Apresentações orais Painéis, murais ou portfólios Produção escrita ou criativa.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 12 - Tecnologia e Comunicação: Conectando Ideias, Pessoas e Futuro

    RESPONSÁVEL


    Sizenando Xavier Pereira.

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva de Tecnologia e Comunicação tem como proposta desenvolver competências comunicativas e digitais, estimulando o uso consciente da tecnologia, o pensamento crítico, a criatividade e a responsabilidade no ambiente digital, preparando o aluno para os desafios da vida acadêmica, social e profissional.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas práticas com uso de ferramentas digitais, produção de conteúdos, atividades colaborativas, debates sobre comunicação e tecnologia, e análise do uso das mídias no cotidiano.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Produção e apresentação de um projeto digital (vídeo, podcast, apresentação, blog ou campanha), aplicando de forma criativa e responsável os conhecimentos adquiridos ao longo da eletiva.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 13 - MENOS É MAIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

    RESPONSÁVEL


    Fran

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a consciência ambiental e o desenvolvimento de práticas sustentáveis, incentivando atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente e à sociedade
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio de metodologias ativas, priorizando a participação dos estudantes, tais como: Aulas dialogadas e rodas de conversa; Pesquisas e estudos de caso; Oficinas práticas (reciclagem, reaproveitamento de materiais, hortas escolares); Projetos interdisciplinares; Exibição de vídeos e documentários; Ações ambientais no espaço escolar e na comunidade.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Atividades Propostas Exposição de Trabalhos: Objetos produzidos com materiais recicláveis e reaproveitados; Cartazes e painéis informativos sobre consumo consciente; Maquetes e infográficos sobre impactos ambientais do consumo excessivo. Oficinas Sustentáveis: Reutilização de materiais (garrafas PET, papelão, tecidos); Produção de ecobags, brinquedos ou utensílios reutilizáveis. Apresentações Orais: Seminários curtos sobre o tema “Menos é Mais”; Relatos de mudanças de hábitos adotadas durante a eletiva. Ações Conscientizadoras: Campanha de redução do uso de plástico; Distribuição de mensagens educativas;
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Geografia
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 14 - Horta na Escola: Saúde e Bem Estar

    RESPONSÁVEL


    Joaci Medeiros dos Santos

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Horta na Escola: Saúde e Bem-Estar” tem como objetivo promover a educação ambiental, alimentar e social por meio da criação e manutenção de uma horta escolar. A proposta busca estimular hábitos de vida saudáveis, o consumo consciente e a valorização do meio ambiente, integrando teoria e prática de forma interdisciplinar. Os estudantes participarão ativamente de todas as etapas do cultivo, desenvolvendo autonomia, responsabilidade e trabalho coletivo.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Planejamento e organização da horta escolar Preparação do solo e plantio de hortaliças, ervas e legumes Cuidados diários: rega, adubação e controle natural de pragas Estudos sobre alimentação saudável e sustentabilidade Registro do desenvolvimento das plantas (diário, fotos ou relatórios) Atividades interdisciplinares envolvendo ciências, matemática e linguagem Discussões sobre reaproveitamento de alimentos e compostagem
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância ocorrerá por meio de uma Feira da Horta Escolar, aberta à comunidade escolar, onde os estudantes apresentarão os resultados do projeto. Serão expostos os produtos cultivados, cartazes informativos, registros do processo e orientações sobre alimentação saudável e sustentabilidade. Caso possível, haverá degustação de receitas simples preparadas com os alimentos colhidos.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 15 - Dança

    RESPONSÁVEL


    Dias

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A dança é uma forma de expressão corporal fundamental para o ser humano. Permite a construção do conhecimento por meio da sensibilidade através da sua prática.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Coreografias
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação de uma Dança
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física
    •  História



    Eletiva nº 16 - Esporte

    RESPONSÁVEL


    Dias

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • formar alunos atletas para participar dos Jogos Escolares
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Esporte coletivos e individuais dos jogos escolares
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Jogos
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física
    •  Matemática



    Eletiva nº 17 - Música e banda

    RESPONSÁVEL


    Jolie

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Explorar as habilidades musicais dos estudantes e formar conjuntos de práticas musicais.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Canto, instrumentos, ensaios, teoria musical.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação musical
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 18 - Música e bandas

    RESPONSÁVEL


    Jolie

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver as habilidades musicais dos estudantes.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Música, canto, bandas.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação musical
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 19 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

    RESPONSÁVEL


    Fran

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver a consciência ambiental dos estudantes, incentivando atitudes sustentáveis no cotidiano escolar e na comunidade
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas dialogadas e dinâmicas Projetos práticos (hortas, coleta seletiva, reaproveitamento de materiais) Trabalhos em grupo Visitas a espaços verdes ou ações na comunidade escolar
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Oficinas rápidas de reutilização de resíduos Exposição de cartazes e maquetes sobre sustentabilidade
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Geografia
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 20 - SAÚDE BEM ESTÁ E QUALIDADE DE VIDA

    RESPONSÁVEL


    Nilson

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Saúde física e mental
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • aulas de expositivas e praticas na produção de alimentos saudaveis
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • demonstração de produtos orgânicos
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Geografia
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 21 - Educação financeira

    RESPONSÁVEL


    João Victor Mariano de Almeida

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta da eletiva de Educação Financeira é capacitar o estudante de ensino médio a transitar da condição de consumidor passivo para a de gestor consciente de seus próprios recursos. O curso busca desmistificar o mercado financeiro através de uma abordagem pragmática, utilizando o rigor das ciências exatas para fundamentar escolhas de vida reais.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O curso de educação financeira é delineado como uma disciplina eletiva semestral com duração de seis meses, organizada em dois encontros semanais voltados para o desenvolvimento da autonomia e do pensamento crítico dos estudantes de ensino médio. A jornada pedagógica inicia-se com um diagnóstico do perfil financeiro e a construção de uma nova mentalidade sobre o valor do dinheiro no tempo. No primeiro bimestre, o foco volta-se para os fundamentos da moeda, explorando o impacto da inflação no poder de compra e a mecânica dos juros simples aplicados ao consumo cotidiano. A partir do segundo bimestre, o curso ganha um caráter mais técnico e tecnológico, introduzindo o uso de simuladores digitais para modelar o crescimento exponencial dos juros compostos. Essa etapa é fundamental para que os alunos visualizem a "matemática do futuro" e compreendam como pequenas variações em taxas e prazos alteram drasticamente os resultados acumulados. Na sequência, os estudantes avançam para estratégias de investimento, onde aprendem sobre alocação de ativos, análise de passivos e os princípios básicos do mercado financeiro, sempre com um olhar voltado para a viabilidade prática. O encerramento do semestre ocorre com a elaboração do plano de vida financeiro individual. Neste estágio, cada aluno projeta sua trajetória para os anos seguintes à formatura, integrando os conhecimentos técnicos à sua realidade pessoal. O projeto termina com a realização da "Feira do Amanhã: Investindo no Protagonismo", um evento de culminância onde os estudantes apresentam suas estratégias de gestão e metas de longo prazo para a comunidade escolar, consolidando o aprendizado de forma prática e expositiva.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Simulação de Mercado e Investimentos • O que é: Uma competição de curto prazo utilizando simuladores de bolsa de valores ou renda fixa. • Foco: Análise de risco, diversificação de carteira e interpretação de gráficos e índices.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Geografia
    •  Matemática



    Eletiva nº 22 - Xadrez

    RESPONSÁVEL


    Ana Luiza

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Aumentar a proficiência em Matemática
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Regras, torneios, premiações.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação xadrez humano
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 25 - Redação para o Enem

    RESPONSÁVEL


    Angélica da Silva Brandão

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta desta eletiva é capacitar os estudantes para a produção de textos dissertativo-argumentativos nos moldes exigidos pelo ENEM, desenvolvendo competências de leitura, escrita, argumentação e análise crítica.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Compreender a estrutura da redação do ENEM (introdução, desenvolvimento e conclusão). ● Desenvolver habilidades de argumentação com base em repertórios socioculturais. ● Ampliar o vocabulário e a capacidade de leitura crítica de textos motivadores. ● Exercitar a escrita por meio de oficinas e simulados de redação. ● Promover revisões coletivas e individuais, com feedback formativo.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A Culminância será organizada como um evento escolar denominado “Mostra de Redações – Caminhos para o ENEM”, com o objetivo de socializar os aprendizados, valorizar a evolução dos estudantes e promover o protagonismo juvenil. Exposição Escrita ● Seleção das melhores redações produzidas ao longo do semestre. ● Impressão e exposição em murais ou painéis temáticos na escola. ● Organização por eixos temáticos (direitos humanos, diversidade, meio ambiente, tecnologia, saúde). Apresentação Oral ● Alguns estudantes voluntários ou indicados apresentam trechos de suas redações em formato de leitura dramatizada. ● Espaço para comentários e reflexões coletivas sobre os temas abordados.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 29 - Implantação de Ponto de Coleta de Lixo Eletrônico

    RESPONSÁVEL


    JAILTON PEREIRA LOPES

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta consiste na implantação de um ponto permanente de coleta de lixo eletrônico na escola, articulando formação crítica, protagonismo juvenil e intervenção prática no espaço escolar.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Pesquisa sobre cooperativas e empresas de reciclagem • Levantamento de pontos de coleta existentes na cidade • Organização da turma em equipes de trabalho: • Comunicação • Logística • Monitoramento • Pesquisa e parcerias • Definição do local do ponto de coleta • Produção de cartazes e materiais de divulgação
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • • Cartazes produzidos pelos alunos • Informações sobre lixo eletrônico • Explicações sobre impactos ambientais • Mostra de resíduos eletrônicos coletados • Apresentação dos materiais arrecadados durante a campanha • Painel informativo
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Geografia
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática